Nach außen hin – zur Feldstraße und Bahnlinie – schließt das Gebäude mit einer strengeren Formensprache als Gebäuderücken ab. Zur Innenseite gruppieren sich die 5 Gruppenräume, jeweils als eigene ‚Häuser‘ mit aufragendem Pultdach ausgebildet, organisch als Einheit zusammen. Die Schüler können damit ‚ihr‘ Haus von außen ablesen, sodass hier eine Identität gegeben ist und mit der Formensprache ein kindgerechter Maßstab erreicht wird.